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lunes, 20 de febrero de 2012

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN: CONVIVENCIA Y APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS: IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EMOCIONAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Pueblo Libre, 20 de febrero de 2012 (Servicio de Noticias del Grupo Educativo Universidad Peruana Simón Bolívar-CEPEA).- “Los problemas emocionales, de convivencia y de conducta de los alumnos en instituciones educativas, en general, no son abordados de manera seria y responsable. La elevada tasa de conflictos psicológicos en la infancia y la adolescencia, por una incomprensión de estas etapas, por parte del docente, padre de familia y centro educativo, así lo revela. Los docentes y los mismos psicólogos no están entrenados para dar un adecuado cauce y abordaje de dichos problemas”.

El presidente de la Comisión Organizadora de la Universidad Peruana Simón Bolívar, Carroll Dale Salinas, hizo estas reflexiones, tras referir que el Grupo Educativo USB CEPEA ha lanzado el Curso de Especialización “Convivencia y Aprendizaje en Instituciones Educativas: Importancia del Desarrollo Emocional en Niños y Adolescentes”, este martes 21 y jueves 23 de febrero, de 6:00 a 8:30 p.m. en la Sala de Usos Múltiples (SUM) del IESTP CEPEA, sito en Av. Brasil 1360, Pueblo Libre.

Dale Salinas refirió que el evento tiene como objetivos: a) Capacitar a los docentes sobre las bases del desarrollo emocional de niños, adolescentes y jóvenes; b) Brindar los medios requeridos para un mejor manejo de los conflictos en el aula, entre pares y en la relación docentes-alumnos; y, c) desarrollar habilidades para tener una comprensión adecuada del mundo emocional del educando.

Entre los temas a tratar tendremos: “La importancia de los aspectos psicológicos en la convivencia y dinámica educativa”; “La dinámica psicológica en las relaciones docente-alumno”; “Los conflictos psicológicos, en niños y adolescentes y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje”; “Participación de los padres de familia en el abordaje de los problemas emocionales”; “La Convivencia y Mediación en los Conflictos entre pares en la comunidad educativa”; “Alcances y límites de los docentes para abordar lo emocional, en los problemas de enseñanza-aprendizaje”; “El Bullying y sus implicancias en la comunidad educativa”; “Alternativas y estrategias para el abordaje de lo emocional, en el proceso enseñanza-aprendizaje”; y, “La Importancia de la tutoría y derivación de casos con fines terapéuticos en la institución educativa”.

Este curso de especialización que será dictado por la Lic. Psicología y Terapeuta, Rosa Puente Baella, está dirigido a profesionales, psicólogos, educadores del Grupo Educativo CEPEA y público en general. Los interesados pueden comunicarse a la Universidad Peruana Simón Bolívar, Av. Juan Pablo Fernandini 1255, Pueblo Libre, teléfono 3310002, 7179206, www.usb.edu.pe. Los costos del curso para los docentes que no pertenecen a nuestro grupo educativo, ascienden a de 100 nuevos soles e incluye la entrega de certificados, materiales y refrigerios.

INSERCIÓN LABORAL TEMPRANA FORMAL CONSTITUYE RETO PARA GRUPO EDUCATIVO UNIVERSIDAD PERUANA SIMÓN BOLÍVAR-CEPEA

Pueblo Libre, 18 de febrero de 2012 (Servicio de Noticias del Grupo Educativo Universidad Peruana Simón Bolívar-CEPEA).- La creación de la oficina de Inserción Laboral Temprana Formal y Práctica Profesional constituye un reto para el Grupo Educativo Universidad Peruana Simón Bolívar-CEPEA.  “La inclusión social empieza por la educación, qué duda cabe.  Nuestra institución está en la vocación de promover mejores condiciones para insertar laboralmente a nuestros educandos, de forma temprana”.

El gerente general de este grupo educativo, Wilder Calderón Castro, formuló hoy este anuncio, en la conferencia “Modelo de gestión por procesos, bajo un enfoque de calidad”, durante una jornada de capacitación organizada por el área de Recursos Humanos.

Calderón Castro sostuvo que sin conectividad social, la Universidad o el Instituto de Educación Superior CEPEA no tiende puentes a los organismos no gubernamentales, instituciones, empresas privadas o públicas y conglomerados comerciales existentes.  “Los jóvenes deben aspirar a insertarse de manera temprana a un trabajo de calidad, en ese aspecto mejoramos profundamente la perspectiva de nuestros educandos”, acotó.

“Esta dependencia orgánica tiene como propósitos: promocionar y proyectar, ante el entorno empresarial nuestras ventajas comparativas, en la formación profesional universitaria, técnico-profesional de sus alumnos y/o egresados; fomentar y orientar la suscripción de convenios prácticas profesionales entre los estudiantes y/o egresados de las carreras profesionales de nuestras instituciones educativas y las diferentes instituciones del ámbito empresarial; vincularnos con el entorno empresarial, ofreciéndole capacitación a su personal, vía una carrera profesional o cursos de extensión educativa; y cumplir  con los objetivos institucionales de formar profesionales con excelencia académica, dotándole de un conocimiento vivencial, calificándolo para desempeñarse eficientemente en el campo laboral.

Participaron como expositores Carroll Dale Salinas, presidente de la Comisión Organizadora de la Universidad Peruana Simón Bolívar; Catherine Calderón Gálvez, directora general del Instituto de Educación Superior Tecnológico CEPEA; y el Mag. Roger Chávez, catedrático de la Universidad Peruana Simón Bolívar.